Săptămâna verde 2022-2023

Anul școlar 2022-2023 a adus în oferta activităților educative ale școlilor din România, o săptămână de activități dedicate educației ecologice, sub denumirea ”Săptămâna verde”.

Pentru derularea programului ”Săptămâna Verde”2022-2023, la Școala Gimnazială ”Avram Iancu” au forst derulate o gamă variată de activități, pe următoarele teme: vizite de învățare, activități de educare pentru protecția mediului, expoziții tematice, campanii de colectare, teatru educativ.

Vizitele de învățare au vizat: spațiul verde urban(Parcul Mare), arii naturale din proximitatea orașului (Pădurea Bungăr, Stufărișul de la Sic, malul Someșului), parcuri naturale protejate (Parcul Natural Șuior, Grădina Zmeilor), muzee și grădini botanice (Muzeul Apei, Grădina Botanică de la Jibou, Grădina Botanică de la Cluj-Napoca), Universitatea Tehnică din Cluj-Napoca, Pepiniera Ocolului Silvic Dej, Detașamentul de Pompieri Dej.
Activitățile de educare pentru protecția mediului au vizat acțiuni pe clasă în cadrul elevilor de la ciclul primar și activități organizate sub forma unor conferințe cu largă participare în cadrul ciclului gimnazial. Sesiunile de educare cu privire la dezvoltarea durabilă au fost: conferința ”Orașul Viitorului”, ”Conferința celor 3 R”, conferința ”Clădiri sustenabile din întreaga lume”, conferința ”Schimbări climatice”.
Expozițiile tematice au vizat cultivarea abilităților de reciclare și reutilizare. Elevii au participat la parada modei cu articole vestimentare din materiale reciclabile, au confecționat obiecte pe principiul celor 3 R și au făcut lucrări de artă plastică din materiale reciclabile.
Campania de colectare a deșeurilor de hârtie și plastic a avut un mare succes, fiind colectate cantități mari de deșeuri de la toate clasele participante.
Teatrul educativ joacă un rol important în acțiunea de învățare, contribuind major la dezvoltarea tinerilor. În ”Săptămâna Verde” au fost prezentate două piese de teatru pe teme de mediu. Elevii clasei a VI-a B au jucat piesa ”Romeo și Juieta”-reinterpretată pe probleme de mediu, iar elevii clasei a VII-a D au jucat o piesă în limba engleză, pe teme de mediu, manifest împotriva poluării.

Colajul din imaginea de mai sus a fost realizat de eleva Chifor Thea din clasa a VII-a D și reprezintă coperta de prezentare a colecției de activități specifice săptămânii.

Pentru buna desfășurare a activităților din Săptămâna Verde, la nivelul instituțieie noastre s-au stabilit parteneriate cu instituții publice, agenți economici și instituții private, în urma cărora colectve numeroase de elevi au fost implicați în activități de învățare.

Conținutul acestei pagini este dedicat rezultatelor obținute de grupuri de elevi și profesori, precum și descrierii câtorva activități ca exemple de bună practică.

Harta locațiilor unde s-au desfășurat activități în ”Școala Verde” cu elevii claselor Pregătitoare de la Școala Gimnazială ”Avram Iancu”.

Instrumente Google Earth

Harta locațiilor unde s-au desfășurat activități în ”Școala Verde” cu elevii claselor a VI-a de la Școala Gimnazială ”Avram Iancu”.

Instrumente Google Earth.

Harta locațiilor unde s-au desfășurat activități cu elevii claselor a V-a în Săptămâna Verde, la Școala Gimnazială ”Avram Iancu”.

Google Earth-live.

Harta locațiilor unde s-au desfășurat activități cu elevii claselor a II-a în Săptămâna Verde, la Școala Gimnazială ”Avram Iancu”.

Google Earth-live.

Harta locațiilor unde s-au desfășurat activități cu elevii claselor a IV-a în Săptămâna Verde, la Școala Gimnazială ”Avram Iancu”.

Google Earth-live.

Vizita la Grădina Botanică ” Vasile Fati” din Jibou și în aria protejată a Grădinii Zmeilor din județul Sălaj, a elevilor din Clasa Pregătitoare A, profesor îndrumător Aida Galu

La Grădina Zmeilor, elevii au fost impresionați de ansamblul neregulat de stânci cu forme bizare, dispuse la baza dealului Dumbrava. De asemenea, au observat vegetația lemnoasă a rezervației constituită din arbori și arbuști, precum: carpen, fag, stejar, tei, plop, alun.

La finalul acestei zilei, putem spune că ne-am îmbogățit cunoștințele, am realizat câte minunății adăpostește zona geografică în care locuim și ce important este să avem grijă de natură și mediul înconjurător.

ACTIVITATE DE ECOLOGIZARE ÎN MEDIUL URBAN,

Zona parcului urban, ”Baltă”, Dealul Florilor, Dej

Clasa PREGĂTITOARE B,

Profesor, Idiceanu Daniela

Încă de la prima oră, copiii au urmărit un filmuleț despre ecologizare și despre cum pot ei să ajute planeta. După ce au văzut cât de important este să avem grijă de natură am pornit spre ZONA BALTĂ pentru a da o mână de ajutor PĂMÂNTULUI! Aici,copiii echipați cu mănuși de unică folosință si saci menajeri, au curățat zona din apropierea spatiului de joacă.

A doua zi, în clasă, elevii și-au exprimat punctul de vedere in legatură cu importanța păstrării curățeniei în mediul inconjurător și au realizat desene despre acest lucru. Evaluarea s-a realizat printr-o prezentare de mai multe poze realizate in timpul activității.

Vizită la Ferma Ciotlăuș din localitatea Mănăstirea

– activitate din Săptămâna Verde

Clasa Pregătitoare C,

Profesor: Anamaria Molnar

Obiective

conştientizarea importanţei îngrijirii plantelor prin exemple concrete, oferite de iginerul agronom;
învăţarea modului corect de semănare a semițelor, utilizând recipiente speciale și pământ fertil;
plantarea unor răsaduri de legume, respectând indicațiile inginerului agronom;
conștientizarea importanței evitării risipei alimentare, prin exemple concrete de reciclare a alimentelor.

RAPORT FINAL al activității:

Vizită la Grădina Botanică din Jibou

Clasa Pregătitoare D

Profesor Gherghit Ana-Maria

Obiectivele activității;

Să observe biodiveritatea ecosistemelor din diferite regiuni ale globului;
să relaționeze pozitiv cu mediul natural.

E atât de simplu să fii fericit ,important e să ieșim cât mai mult în natură!

”MICII GRĂDINARI”- Învățarea cunoștințelor de bază despre îngrijirea plantelor în Săptămâna Verde

Clasa Pregătitoare E

profesor: Szölösi Adina-Teodora

Obiectivele activității:

să deprindă tehnici de relaționare pozitivă cu mediul natural;
să manipuleze cu atenție pământul, plantele, ghivecele;
să deprindă acțiuni de îngrijire a plantelor de apartament și din grădină.

Elevii au aflat care sunt factorii care influențează dezvoltarea unei plantele. Fiecare a plantat o petunie într-un ghiveci pe care l-au dus acasă, urmând să o îngrijească așa cum am învățat împreună.

Activităţi derulate în Săptămâna Verde cu elevii clasei Pregătitoare F:

activități de plantare, realizarea de obiecte din materiale reciclate, lecții în natură, vizionări de documentare, ecologizare spații verzi, colectarea selectiva a deșeurilor.

Profesor: Simona Roșu

Obiectivele urmărite:

Stimularea interesului pentru explorarea mediului şi formarea unei atitudini pozitive de toleranţă, de responsabilitate şi de protecţie a mediului înconjurător;
Să descopere categoriile de deşeuri existente prin studiul mediului concret;
Să-şi dezvolte deprinderi de lucru (folosirea materialelor pentru realizarea unor lucrari tematice);

Activităţi derulate în Săptămâna Verde cu elevii clasei Pregătitoare G:

activități de plantare, realizarea de obiecte din materiale reciclate, lecții în natură, vizionări de documentare, ecologizarea spațiilor verzi, colectarea selectiva a deșeurilor.

Profesor: Brașoveanu Carmen

Obiectivele urmărite:

1. Familiarizarea elevilor cu principalele noţiuni de sustenabilitate;
2. Să înțeleagă utilitatea reutilizării obiectelor și impactul pozitiv asupra mediului;
3. Să ofere/să primească spre reutilizare obiecte încă în stare buna de funcționare;
4. Să prioritizeze propriile nevoi în fața unui număr limitat de alegeri;

RAPORT FINAL al activităților

,,Conferința pentru schimbări climatice” și ,,Colțul verde al școlii”

Clasa I B

Profesor Ungurășan Cornelia

Dintre obiectivele vizate au fost:

să cunoască detalii despre mediu și schimbări climatice;
să conștientizeze problemele generate de schimbările climatice;
să descopere măsuri de combatere a schimbărilor climatice;
să deprindă tehnici de relaționare pozitivă cu mediul natural;
să creeze o tradiție în domeniul activităților ecologice ale școlii;

Bio-diversitate în ecosisteme din întreaga lume

Acțiunii din cadrul activității: vizită la Muzeul Apei ”Leonida Truță”din Cluj-Napoca, jocuri de rol, vizionarea filmuleţului educativ ”Aventurile unei picături de apă”

Clasa I C, profesor îndrumător Irina Baneas

Obiectivele activității:

– să observe bio-diveritatea ecosistemelor din diferite regiuni ale globului;

– să relaționeze pozitiv cu mediul natural;

– să înțeleagă importanța resurselor de apă dulce ale Terrei;

– să deprindă cunoștințe despre tehnologia alimentării cu apă a comunităților;

– să afle detalii despre efectele poluării apei;

– să deprindă tehnici de utilizare responsabilă a resurselor de apă;

RAPORT FINAL al activității ”Eco-parada modei”

derulată în săptămâna ”Școala verde”

Clasa I D

Obiectivele activității: -să participe la activități de gestionare eficientă a deșeurilor;

-să deprindă tehnici de refolosire a materialelor de diferite tipuri.

Descrierea activității:

Elevii au vizionat imagini cu diverse costume realizate din materiale ecologice, acestea fiind sursǎ de inspiraţie pentru propriile creaţii vestimentare. Ulterior, şi-au confecţionat ţinute originale din materiale reciclabile. Aceste ţinute au fost prezentate într-o paradǎ realizatǎ la nivelul clasei, dupǎ care la nivelul şcolii. Pentru creaţiile obţinute, elevii au fost premiaţi cu diplome.

RAPORT FINAL al activității ,,Cunoaștem istoria cu ajutorul comorilor locale”

ClasaI F,

Profesor: Lucaciu Maria-Florina

Obiectivele activității;

-devzoltarea spiritului civic;
-formarea și cultivarea interesului pentru istoria locală;
-formarea sentimentului de acceptare a diferențelor individuale.

RAPORT FINAL al activității ,,Eco-parada modei’’

Programul ,,Săptămâna verde” 2022-2023

Clasa a II-a A,

Profesor Dunca Marilena

Obiectivele activității:

să participle la activități de gestionare eficientă a deșeurilor;
să deprindă tehnici de refolosire a materialelor de diferite tipuri

Descrierea activității:

Activitatea a constat în confecționarea de articole vestimentare și apoi prezentarea lor în clasă și în curtea școlii la ciclul primar. Acestea au fost create din materiale reciclabile: hârtie, staniol, plastic, materiale textile. Prezentarea altor obiecte confecționate din materiale reciclabile.

RAPORT FINAL al activității ”Produse hand-made” drsfășurată în ,,Săptămâna Verde”

Clasa a II-a B,

Profesor înv. primar Salatioan Mihaela

Obiective educaţionale

– să participe la activități de gestionare eficientă a deșeurilor;

– să deprindă tehnici de refolosire a materialelor de diferite tipuri.

Descrierea activității

Activitatea a început cu vizionarea unui filmuleț despre reciclarea deșeurilor, apoi s-a purtat discuții cu elevii, pe baza meterialului vizionat.

În continuare, elevii au prezentat materialele reciclabile pe care și le-au pregătit (PET-ri, role de hârtie, cutii de carton, cutii de metal etc) și din care urmau să confecționeze diferite obiecte de decor. Pentru elevii care nu și-au pregătit singuri materiale reciclabile, le-am oferit eu.

Următoarea etapă a activității a fost cea în care elevii au refolosit materialele de diferite tipuri și le-au transformat în obiecte, utilizând diferite tehnici de lucru.

În ultima parte, elevii au prezentat produsele confecționate, s-au realizat fotografii și o expoziție.

RAPORT FINAL

Activitate în cadrul Programului Național ,,Săptămâna verde” – ,,Atelier de confecționare de produse din materiale reciclabile”

CLASA a II-a C,

profesor Voicu Cristina Alexandra

Obiectivele activității:

– să participe la activități de gestionare eficientă a deșeurilor;

– să deprindă tehnici de refolosire a materialelor de diferite tipuri;

– să afle despre initiative consacrate de conviețuire în armonie cu natura;

– să învețe respectul pentru un mediu curat;

-să coopereze la o campanile la nivelul întregii școli;

RAPORT FINAL al activității ”Natura, prietena noastră!”

derulată în Săptămâna Verde 2023

Clasa A II-a E

Profesor: Kecskei Aniko

Obiectivele activității:

-să cunoască mai multe animale domestice;

-să interacționeze fizic cu ele (să le mângâie, să adune ouă etc.)

-să facă cunoștință cu caii;

-să călărească;

-să se joace în parcul de distracții.

RAPORT FINAL al activității:

”Importanța pădurilor pentru o viață sănătoasă”

Clasa a III-a A,

prof. Mureșan Dalia Sorina

Obiectivele activității:

Conștientizarea participanților asupra importanței și rolurilor pădurii.
Îmbunătățirea atitudinii în ceea ce privește responsabilitatea omului față de pădure.
Dezvoltarea cunoștințelor despre rolurile pădurii.

Pașii activității:

Povestea Pădurii Iepurașului
Rolurile pădurii
Sesiune de informare cu reprezentantul Ocolului Silvic
Lucrare colectivă – desen – Rolurile pădurii

Descrierea activităţii

”Bio-diversitate în ecosisteme din întreaga lume”

Clasa a III-a C;

Profesor Engheș Maria- Gabriela;

Obiectivele activității ;

-să deprindă modalități de documentare legate de diversei arii naturale;

-să observe biodiveritatea ecosistemelor din diferite regiuni ale ţării;

-să identifice specii de plante și animale din zone naturale;

-să relaționeze pozitiv cu mediul natural.

Activitatea ”Bio-diversitate în ecosisteme din întreaga lume” derulată în ,,Săptămȃna Verde” a avut scopul de a le stimula elevilor interesul pentru cunoașterea unor specii de plante și animale întȃlnite în ariile naturale protejate, pe care elevii clasei a III-a C, le-au vizitat în excursiile tematice realizate în ultimii doi ani școlari la ,, Grădina Zmeilor” din Almașului și ,,Stufărișul de la Sic”aflat în judeţul Cluj.

Descrierea unei activități a clasei a III-a D,

din ”Săptămâna Verde”

”Inspectoratul pentru Situații de Urgență în slujba oamenilor”

Clasa: a-III-a D,

Profesor: Astalâș Liliana

Obiectivele activității:

să învețe să acționeze în cazul dezastrelor naturale;
să afle detalii despre gestionarea catastrofelor naturale;

Detalii despre activitate:

Cu această ocazie, copiilor le-au fost prezentate autospecialele şi echipamentul de intervenţie al pompierilor, precum şi principalele misiuni ale acestora. Cele mai impresionante autospeciale, pentru copii, au fost autoscara mecanică şi cele pentru stingerea incendiilor. Bucuria lor a fost mai mare când au fost urcați în autospeciale.

Activitatea: ,,Biodiversitatea în ferma de legume”- vizită de documentare într-un mediu creat de om,

la Ferma Ciotlăuș, din Mănăstirea

Clasa a IV-a A,

Profesor- Șerban Marinela Elena

Obiectivele activității:

să observe biodiversitatea în sisteme create de oameni;
să relaționeze pozitiv cu mediul natural sau creat de oameni:
să observe etapele de dezvoltare a plantelor.

Descrierea activității:

Copiii au semănat ardei, au repicat roșii, au plantat în solar, sub atenta supraveghere a proprietarilor, care au explicat de dezvoltare ale plantelor, cum trebuie îngrijite și când se recoltează. Elevii au ascultat cu atenție, au desfășurat activitățile propuse cu drag și interes. Pentru că au fost foarte harnici și implicați, au fost recompensați cu diplome și răsaduri.

Denumirea activității: „Învățăm să reciclăm”

Clasa a IV-a B,

Profesor Câmpan Andreia

Obiectivele activității:

elevii vor fi capabili să folosească capace de plastic și tuburi de hârtie pentru a obține o creație plastic autentică;
elevii vor reține pașii efetuați și vor numi obiectele reciclate.

Descrierea activității:

Elevii observă modelul propus de învățătoare și sunt atenți la etapele de lucru. Ei își inventariază obiectele care vor fi reciclate: dopuri de plastic și tuburi de hâriei igienică. Fiecare își propune mental un model de vază cu flori. Vaza este confecționată din tubul de hârtie, iar petalele florilor sunt dopurile de hârtie. Se folosesc culori, cacioci și acuarela pentru a înfrumueța produsul final.

Bio-diversitate în ecosisteme din întreaga lume

Vizită la Grădina Botanică ,, Vasile Fati” din Jibou

Clasa a IV-a D,

Profesor: Mizgan Simona-Laura

Clasa a IV-a E,

Profesor: Anca Repede

Obiectivele activității:

-să observe biodiveritatea ecosistemelor din diferite regiuni ale globului;

-să relaționeze pozitiv cu mediul natural:

Descrierea activității:

Ajunși pe meleaguri sălăjene, elevii au fost fascinați de frumusețea Grădinii Botanice din Jibou. Chiar de la intrare am putut admira minunatele standuri cu flori în felurite culori , care îți încântau privirea. Am vizitat serele botanice unde am admirat colecțiile variate și valoroase de plante tropicale, subtropicale și mediteraneene . Am rămas impresionați și de colecția de palmieri, de acvariile cu diferite specii de pești multicolori, dar și de trandafirii, cireșii sau nuferii din Grădina japoneză.

Activitatea: Exploratori în acțiune: Biodiversitate și istorie locală. Vizită tematică la Gradina Botanică din Jibou și Muzeul Județean de Istorie și Artă din Zalău

Clasa a V-a A,

profesor Stroia Armanda

Obiectivele activității

stimularea interesului elevilor pentru natura si istorie;
îmbunatatirea cunostintelor si intelegerea importantei conservarii biodiversitatii;
dezvoltarea abilitatilor de observatie si interpretare a fenomenelor naturale si culturale;
consolidarea spiritului de echipa si a relatiilor dintre colegi.

Prin intermediul acestor vizite tematice, elevii au putut să-și formeze o imagine mai clară despre importanța protejării biodiversității, despre modul în care oamenii din această zonă au trăit și s-au dezvoltat de-a lungul timpului și cum cultura și istoria au influențat modul lor de viață.

RAPORT FINAL al activității ”Educatie Silvica – Lectia padurii”

Clasa a V-a B

Profesor: Gabriela Dascăl

Obiectivele activității:

înțelegerea ciclului de viață al arborilor din zona noastră
beneficiile pe care exploatarea corectă a pădurii le poate aduce unei comunități

Descrierea activității:

Elevii claselor a Va B si C au participat luni, 24.04.2023 la activitatea susținută de reprezentanții Ocolului Silvic Dej în cadrul pepinierei silvice Sălișca. În timpul plimbării prin pepinieră, elevilor li s-a explicat cum se dezvoltă o pădure de la sămânță la puieți, care este rolul pădurii în viața noastră, cum putem proteja o pădure și care este utilitatea exploatării lemnului. Elevii au putut observa depozitul de material lemnos, plantația de puieți și au ajutat la plantarea arborilor ornamentali produși în această unitate.

Raport final al activității:

”Excursie în zona Brașov-Bran”

Clasa a V a C,

prof. Laura Cîmpean

Scopul excursiei a fost atât unul informativ, cat si educativ. Elevii si-au aprofundat cunoștințele de geografie fizica, si-au sintetizat cunoștințele de geografie umana in strânsă legătura cu specificul cadrului natural, si-au dezvoltat orizontul de cunoaștere prin îmbinarea cunoștințelor de istorie cu specificul cadrului natural, si-au cultivat sentimentul de mândrie patriotica prin declanșarea de emoții, aprecieri asupra frumuseților fizice, economice, religioase ale regiunii si împletirea lor cu elemente de istorie, si-au format deprinderi de observare, de sesizare a aspectelor ecologice, de poluare a mediului si cultivare a unei educații ecologice.

RAPORT FINAL al activității ” Pomul Prieteniei”

Clasa a V-a D

Profesor diriginte Petruț Ana- Maria

Obiectivele activității:

Elevii au fost antrenați :

– să-şi dezvolte conştiinţă ecologică teoretică necesară transpunerii ei în practici ecologice;

– să aplice cunoştinţele şi deprinderile dobândite / dezvoltate în activităţi cu specific gospodăresc

– să-şi formeze deprinderi de plantare şi ocrotire a unui puiet şi a spaţiilor verzi din grădina şcolii ;

– să cunoască modul de folosire a uneltelor;

– să conştientizeze importanţa unui aer curat pentru o viaţă sănătoasă;

RAPORT DE ACTIVITATE, ”Săptămâna Verde”

Vizita la Grădina Botanică din Cluj-Napoca/ luni 24. 04.2023

Clasa a V-a E,

Profesor Buburuz Marilena

Obiectivele activității:
-să observe biodiveritatea ecosistemelor din diferite regiuni ale globului;

-să relaționeze pozitiv cu mediul natural;
-să identifice spațiile verzi din comunitate;
-să deprindă modalități de documentare a unei regiuni a localității;

-să relaționeze corect cu mediul natural.

Despre surse alternative de energie, cu specialiștii Universității Tehnice din Cluj-Napoca, Facultatea de Autovehicule Rutiere, Mecatronică și Mecanică, raport de activitate

Clasa a VI-a A, Profesor Diana Rafa

Obiectivele colaborării:

În urma participării la activitățile parteneriatului, instituțiile implicate în cooperare vor:

O1) promova servicii educaționale de bună calitate în rândul beneficiarilor direcți ai parteneriatului;

O2) stabili relații de cooperare reciprocă prin intermediul cărora își vor consolida imaginea de furnizor de servicii educaționale adaptate la contextul provocărilor contemporane în comunitatea regională;

Obiective la nivelul beneficiarilor direcți:

O3) vor cunoaște cu metodele de obținere a energiei din surse sustenabile;

O4) vor fi implicați în activități de familiarizare cu echipamentele și standurile tehnologice care produc ”energie verde”, din laboratoarele specializării Sisteme și Echipamente Termice a Facultăți ARMM;

RAPORT FINAL al activității ”Conferința despre Schimbări Climatice”

Clasa a VI-a B

Diriginte prof. Cristina Dascalu

Obiectivele activității; –formarea unor abilități de protejare a mediului;

-să se familiarizeze cu noțiunile de gaze cu efect de seră, strat de ozon, schimbări climatice, radiație solară;

-să conștientizeze efectele și pericolul schimbărilor climatice;

”Mereu în acțiune pentru binele PLANETEI ALBASTRE !” -acesta trebuie să fie sloganul care să ne conducă în activitățile noastre cotidiene. Pentru că poluarea și schimbările climatice ne afectează pe toți, iar ele sunt consecințe ale comportamentului nostru! Pământul are nevoie de noi, iar școala este locul în care elevii pot învăța, împreună cu noi, dascălii, să aibă mai multă grijă de el!

RAPORT FINAL al activității ”Facem o curte mai frumoasă!”

Clasa a VI-a C,

Profesor diriginte: Izgărian Monica

Obiectivele activității:

– să dezvolte sentimente de grijă față de spațiul verde din jurul nostru;

– să socializeze în mediu fizic, cooperând la o activitate;

– să dezvolte o atitudine responsabilă pentru spațiul școlar și pentru mediu în general.

Activitatea a constat în plantarea unor răsaduri de flori în curtea școlii. Mai întâi, elevii și-au ales zona în care au vrut să facă un colț verde al clasei, apoi au curățat pământul de uscături și buruieni. Au săpat pământul și au plantat răsadurile de flori. La final acestea au fost udate. Zilele următoare, elevii au urmărit dacă răsadurile s-au prins și au continuat să aibă grijă de ele udându-le.

RAPORT FINAL al activității:

Ieșire în natura, vizita la Centrul de echitație -TONILAND Dej

Clasa a VI-a D, Profesor dirig. Păștină-Szabo Gyongyi Iuliana

Obiective:

- Să identifice specii de plante și animale din zone naturale;
- Să deprindă modalități de documentare a unei arii naturale;
- Să observe biodiveritatea ecosistemelor din diferite regiuni ale globului;
- să relaționeze pozitiv cu mediul natural.

Pașii activității: drumeție în zona Toniland; observarea operațiilor necesare îngrijirii cailor și a altor animale domestice; recunoașterea și prezentarea animalelor domestice; participarea la o demonstrație de dresaj al unui cal de concurs; participarea la o plimbare pe cal sau la un program de echitație.

Excursie la Vadu Crișului – raport de activitate

prof. Izgărian Monica-Dana,

prof. Izgărian Eugen,

Clasele a VI-a C și a VI-a E

Tematica activității: vizitarea parcurilor naturale din apropierea orașului nostru, excursie la Vadu Crișului, județul Bihor;

Scopul activității: documentarea unei regiuni în care se află o arie naturală protejată;

Obiectivele activității:

Să identifice specii de plante și animale din zone naturale.
Să deprindă modalități de documentare a unei arii naturale.
Să contribuie la efortul global al comunității elevilor școlii de a realiza un site de documentare cu privire la zonele naturale din proximitatea orașului nostru.

RAPORT FINAL al activității ”Vizitarea orașului Sibiu”

Clasa VII a A,

Profesor Pop Adriana

Activitate desfăsurată în săptămâna “Săptămâna Verde”

Obiectivul activității : vizitarea orasului Sibiu

-cunoașterea orasului Sibiu cu o moştenire istorică de peste 900 de ani, oraş cu cel mai bogat patrimoniu istoric şi arhitectural din România si în acelasi timp, primul oraș din estul Europei care primește titlul de Capitală Culturală Europeană ( 2007).

Descrierea activității

Activitatea desfășurată în orasul Sibiu s-a fost focusat pe centrul istoric, unde elevii au vizitat Turnul Sfatului(în care a avut loc o expozitie de artă), Biserica Evanghelică Sf. Maria, una dintre cele mai impresionante clădiri gotice din Transilvania ridicată în sec. XIV, Muzeul de Istorie Naturală , au avut posibilitatea să urce pe zidul de apărare, să identifice celelalte turnuri și să admire arhitectura Muzeului National Brukenthal- cel mai vechi muzeu din România.

RAPORT FINAL al activității ”Apa și biodiversitatea”

Clasa VII B;

Profesor: VANCIA ALINA;

Obiectivele activității:

Să înțeleagă care este importanța apei și legătura acesteia cu biodiversitatea;
Să numească specii diverse de la ei din comunitate;
Să conștientizeze efectele negative ale activităților umane;
Să poată aplica gesturi concrete de protecție a apei și biodiversității.

Raportul final al activității ”Bio-diversitate în ecosisteme din întreaga lume”

Clasa a VII-a C

Profesor diriginte: Ropan Violeta

Scopul activității: Iniţierea în observarea şi cercetarea plantelor, dezvoltarea pasiunii pentru munca de cunoaștere și ocrotire a mediului înconjurător care să trezească în rândul copiilor dragostea pentru natură, prin petrecerea timpului liber în cadrul unor activităţi cu caracter extracurricular, desfășurate în cadrul Grădinii Botanice”Alexandru Borza” Cluj Napoca.

Obiectivele educaționale ale activității:

-Dobândirea unor cunoştinţe pe baza observaţiilor dirijate de către cadrele didactice privind varietatea speciilor de plante, adaptarea lor la condiţiile de mediu;

-Formarea unor deprinderi de comportare civilizată în grup, dezvoltarea capacităţilor de comunicare în cadrul grupului, de relaţionare cu ceilalţi, atât la elevii beneficiari cât şi la adulţii participanţi la proiect : cadrele didactice, tutori şi membrii ai comunităţii;

RAPORT FINAL al activității:

ECOSISTEMUL UNEI SALINE

Clasa aVII-a D,

Profesor: SILASI ADINA

Obiectivele activității;

-să observe biodiveritatea ecosistemelor din jurul salinei;

-să relaționeze pozitiv cu mediul natural.

Rezultatele înregistrate;

Vizită, cooperare pentru întelegerea biodiversității din jurul unei saline. Însusirea gesturi cotidiene prietenoase cu mediul.

RAPORT FINAL al activității ”Parada modei din materiale reciclabile”

Clasa a VII-a E,

Profesor, Lador Iulia

Obiectivele activității;

să conștientizeze importanța reciclării;
să confecționeze articole vestimentare, folosind materiale care se pot recicla;
să-și stimuleze imaginația.

Descrierea activității;

Elevii clasei au fost informați cu privire la activitatea propusă în cadrul acestei săptămâni, și anume Parada modei. Li s-a comunicat că, prin intermediul acestei activități, vor avea posibilitatea să își folosească imaginația, confecționând articole vestimentare. De asemenea, au fost provocați să se documenteze cu privire la cee ace înseamnă procesul de reciclare și să conștientizeze imoprtanța acestuia în viața lor. În plus, elevii și-au prezentat succint costumele și apoi au defilat, încercând să intre în pielea personajului pe care l-au creat. A fost stabiliți și membrii juriului care au urmărit cu atenție defilarea colegilor. La finalul activității, concurenții au primit diplome de participare, nu înainte ca juriul să desemneaze câștigătorii.

Excursie DEJ – JIBOU (GRĂDINA BOTANICĂ „Vasile Fati”) – ZALĂU (MUZEUL JUDEȚEAN DE ISTORIE ȘI ARTĂ)

Raport al activității

Clasa. a VIII-a C, Profesor Cristoreanu Corina

OBIECTIVELE ACTIVITĂȚII:

să își dezvolte empatia și sensibilitatea artistică
să își îmbunătățească comunicarea
să își dezvolte iubirea pentru frumusețea naturii, pentru lumea înconjurătoare și alte subiecte relevante pentru dezvoltarea armonioasă.

DESCRIEREA ACTIVITĂȚII;

A doua zi a săptămânii “Școala verde” a fost dedicată excursiei la Grădina Botanică “Vasile Fati” din Jibou și la Muzeul Județean de Istorie și Artă din Zalău. Elevii claselor a V-a A, a VIII-a A și a VIII-a C au participat la o excursie extrem de interesantă, care i-a captivat pe parcursul a zece ore. Au învățat să socializeze, să colaboreze și să se comporte civilizat.